IDEARIO | Revista Académica

Artículos 2024

 Editorial 2024

ENTRE VAIVENES, ENTRAMADOS, HUELLAS Y PLIEGUES DE/Y EN LA FORMACIÓN DOCENTE

Lic. Amalia Herrera
Secretaria Académica
IPES Paulo Freire

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 Pensar la escuela

Prácticas educativas, la columna vertebral de la formación docente


por Amalia Herrera

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 Pensar la escuela

Alfabetización. Supuestos que es necesario poner en tensión


por Alicia Olguin

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 Pensar la escuela

La narrativa pedagógica como investigación: detenerse a mirar y a escuchar


por Santino Anchoverri

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