{"id":2584,"date":"2025-09-29T09:06:00","date_gmt":"2025-09-29T12:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/?page_id=2584"},"modified":"2026-09-30T18:22:39","modified_gmt":"2026-09-30T21:22:39","slug":"redescubriendo-argentina-con-matematica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/redescubriendo-argentina-con-matematica\/","title":{"rendered":"Redescubriendo Argentina con Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n<div id=\"recursero-virtual\">\n<style>\n@import url('https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Barlow+Condensed:wght@500;600;700&family=Literata:ital,opsz,wght@0,7..72,400;0,7..72,600;1,7..72,400&display=swap');\n#recursero-virtual{--rv-tinta:#14315A;--rv-celeste:#3F8FC4;--rv-celeste-txt:#1B5E8C;--rv-sol:#E0A526;--rv-papel:#F3F6F7;--rv-tierra:#E6EDE4;--rv-blanco:#FFFFFF;position:relative;max-width:72rem;margin:0 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.rv-fotos{display:grid;grid-template-columns:1fr;gap:1.5rem;margin-top:1.75rem}\n#recursero-virtual .rv-fotos figure{background:var(--rv-blanco);border:1px solid var(--rv-tinta);padding:.6rem}\n#recursero-virtual .rv-fotos img{width:100%}\n#recursero-virtual .rv-fotos figcaption{margin-top:.6rem;font-size:.9rem;font-style:italic;line-height:1.5;color:var(--rv-tinta)}\n\/* Contacto *\/\n#recursero-virtual .rv-ig{display:flex;align-items:center;gap:.6rem}\n#recursero-virtual .rv-ig .rv-link{display:inline-flex;align-items:center;gap:.45rem}\n#recursero-virtual .rv-comunidad{margin-top:1.75rem;padding:1.25rem;background:var(--rv-tierra);border-left:4px solid var(--rv-tinta)}\n#recursero-virtual .rv-comunidad h3{display:flex;align-items:center;gap:.5rem;font-size:1.5rem;margin-bottom:.4rem}\n#recursero-virtual .rv-comunidad .rv-mensaje{margin-top:1rem;font-weight:600}\n#recursero-virtual .rv-opciones{margin-top:.4rem}\n#recursero-virtual .rv-opciones 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8L50 50L43 50Z\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1\"\/><path d=\"M50 92L50 50L43 50Z\" fill=\"currentColor\"\/><path d=\"M50 92L50 50L57 50Z\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1\"\/><path d=\"M8 50L50 50L50 43Z\" fill=\"currentColor\"\/><path d=\"M8 50L50 50L50 57Z\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1\"\/><path d=\"M92 50L50 50L50 57Z\" fill=\"currentColor\"\/><path d=\"M92 50L50 50L50 43Z\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1\"\/><circle cx=\"50\" cy=\"50\" r=\"3\" fill=\"#E0A526\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1\"\/><\/svg>\n<div class=\"rv-logos\">\n<div class=\"rv-inst\">\n<img decoding=\"async\" class=\"rv-logo-ipes\" src=\"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/logoipes.png\" alt=\"Logo del Instituto Provincial de Educaci\u00f3n Superior Paulo Freire (IPES)\">\n<div class=\"rv-inst-txt\">\n<p class=\"rv-inst-nombre\">Instituto Provincial de Educaci\u00f3n Superior \u201cPaulo Freire\u201d<\/p>\n<p class=\"rv-inst-lugar\">R\u00edo Grande, Tierra del Fuego, Ant\u00e1rtida e Islas del Atl\u00e1ntico Sur<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2 class=\"rv-titulo\"><span>\u00bfQu\u00e9 Argentina Vemos?<\/span><span class=\"rv-sub\">Redescubriendo Argentina con Matem\u00e1tica<\/span><\/h2>\n<div class=\"rv-escala\" aria-hidden=\"true\"><i><\/i><i><\/i><i><\/i><i><\/i><i><\/i><\/div>\n<img decoding=\"async\" class=\"rv-logo-proy\" src=\"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Logo-del-proyecto.jpg\" alt=\"Logo del proyecto \u00bfQu\u00e9 Argentina Vemos? Redescubriendo Argentina con Matem\u00e1tica\">\n<nav class=\"rv-menu\" aria-label=\"Secciones del recursero\">\n<ul>\n<li><a href=\"#rv-inicio\">Inicio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#rv-secuencias\">Secuencias did\u00e1cticas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#rv-recursos\">Recursos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#rv-autoras\">Autoras<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#rv-contacto\">Contacto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/nav>\n<\/header>\n<div class=\"rv-ruta\">\n<section class=\"rv-seccion\" id=\"rv-inicio\" aria-labelledby=\"rv-h-inicio\">\n<h2 id=\"rv-h-inicio\">Inicio<\/h2>\n<p>El proyecto de Feria de Ciencias titulado \u201c\u00bfQu\u00e9 Argentina vemos? Redescubriendo Argentina con Matem\u00e1tica\u201d. Surge en el marco de la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica en el nivel secundario y, particularmente, del inter\u00e9s por fortalecer el trabajo sobre los contenidos correspondientes al eje de Geometr\u00eda y Medida.<\/p>\n<p>A partir de esta plataforma se propone revalorizar el mapa bicontinental argentino como recurso did\u00e1ctico para la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica.<\/p>\n<p>El producto final del proyecto resulta en este recursero virtual con actividades matem\u00e1ticas organizadas en secuencias did\u00e1cticas, acompa\u00f1ado por fundamentaciones, objetivos, contenidos, recursos, sugerencias did\u00e1cticas y posibles adaptaciones seg\u00fan el nivel educativo. De esta manera, buscamos que la propuesta pueda constituirse en un recurso utilizable por otros docentes.<\/p>\n<\/section>\n<section class=\"rv-seccion\" id=\"rv-secuencias\" aria-labelledby=\"rv-h-secuencias\">\n<h2 id=\"rv-h-secuencias\">Secuencias did\u00e1cticas<\/h2>\n<ul class=\"rv-secuencias\">\n<li>\n<div class=\"rv-sec-cab\">\n<span class=\"rv-marca\"><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M4 20h16L4 5v15z\"\/><path d=\"M4 16h4v4\"\/><\/svg><\/span>\n<h3><span class=\"rv-rot\"><span class=\"rv-letra\">a)<\/span>Tema de matem\u00e1tica que se trabaja:<\/span>Teorema de Pit\u00e1goras<\/h3>\n<\/div>\n<dl class=\"rv-sec-datos\">\n<dt>T\u00edtulo de la secuencia:<\/dt>\n<dd><a class=\"rv-link rv-doc\" href=\"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/que-tan-lejos-estan-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201c\u00bfQu\u00e9 tan lejos est\u00e1n?\u201d<svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M21 3h-6m6 0l-9 9m9-9v6\"\/><path d=\"M21 13v6a2 2 0 01-2 2H5a2 2 0 01-2-2V5a2 2 0 012-2h6\"\/><\/svg><\/a><\/dd>\n<dt>Resumen:<\/dt>\n<dd>La actividad propone recuperar el Teorema de Pit\u00e1goras mediante el an\u00e1lisis de distancias entre distintas localidades de la Argentina representadas en un mapa bicontinental. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y analicen la relaci\u00f3n entre los lados de un tri\u00e1ngulo rect\u00e1ngulo, utilizando la escala del mapa para relacionar las medidas obtenidas con las distancias reales. Asimismo, se busca que puedan verificar y justificar sus resultados, contrast\u00e1ndolos con informaci\u00f3n disponible sobre las distancias entre las localidades. Para su desarrollo se utilizar\u00e1n mapas bicontinentales, reglas, calculadoras y dispositivos con acceso a Internet.<\/dd>\n<\/dl>\n<\/li>\n<li>\n<div class=\"rv-sec-cab\">\n<span class=\"rv-marca\"><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M3 20h18L3 4v16z\"\/><path d=\"M3 12h9\"\/><\/svg><\/span>\n<h3><span class=\"rv-rot\"><span class=\"rv-letra\">b)<\/span>Tema de matem\u00e1tica que se trabaja:<\/span>Teorema de Thales<\/h3>\n<\/div>\n<dl class=\"rv-sec-datos\">\n<dt>T\u00edtulo de la secuencia:<\/dt>\n<dd><a class=\"rv-link rv-doc\" href=\"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/como-ampliar-o-reducir-el-mapa-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201c\u00bfC\u00f3mo ampliar o reducir el mapa sin deformar el territorio argentino?\u201d<svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M21 3h-6m6 0l-9 9m9-9v6\"\/><path d=\"M21 13v6a2 2 0 01-2 2H5a2 2 0 01-2-2V5a2 2 0 012-2h6\"\/><\/svg><\/a><\/dd>\n<dt>Resumen:<\/dt>\n<dd>La actividad propone resolver problemas de proporcionalidad geom\u00e9trica mediante la construcci\u00f3n de figuras semejantes a partir del mapa bicontinental de la Argentina. El objetivo es que los estudiantes analicen las relaciones entre las medidas de figuras semejantes y reconozcan la proporcionalidad involucrada en la ampliaci\u00f3n y reducci\u00f3n de representaciones, utilizando el Teorema de Tales como herramienta para justificar sus procedimientos. Para su desarrollo se utilizar\u00e1n el mapa bicontinental y GeoGebra.<\/dd>\n<\/dl>\n<\/li>\n<li>\n<div class=\"rv-sec-cab\">\n<span class=\"rv-marca\"><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M3 21h18\"\/><path d=\"M5 17l4-4 3 3 7-8\"\/><path d=\"M15 8h4v4\"\/><\/svg><\/span>\n<h3><span class=\"rv-rot\"><span class=\"rv-letra\">c)<\/span>Tema de matem\u00e1tica que se trabaja:<\/span>Proporci\u00f3n geom\u00e9trica<\/h3>\n<\/div>\n<dl class=\"rv-sec-datos\">\n<dt>T\u00edtulo de la secuencia:<\/dt>\n<dd><a class=\"rv-link rv-doc\" href=\"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Y-si-el-mapa-creciera-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201c\u00bfY si el mapa creciera?\u201d<svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M21 3h-6m6 0l-9 9m9-9v6\"\/><path d=\"M21 13v6a2 2 0 01-2 2H5a2 2 0 01-2-2V5a2 2 0 012-2h6\"\/><\/svg><\/a><\/dd>\n<dt>Resumen:<\/dt>\n<dd>La actividad plantea una situaci\u00f3n problem\u00e1tica centrada en el Mapa Bicontinental Argentino, invitando a las y los alumnos a observar c\u00f3mo var\u00eda la distancia cartogr\u00e1fica dibujada entre La Quiaca y el Polo Sur a medida que cambia el tama\u00f1o de impresi\u00f3n del mapa. A trav\u00e9s de un desarrollo estructurado en tres momentos (inicio con debate guiado, trabajo grupal con tabla de datos y puesta en com\u00fan), se busca que el estudiantado identifique patrones proporcionales, transite de la suma iterativa a la generalizaci\u00f3n algebraica y elabore una f\u00f3rmula (d=n.8) para comprender el \u00e1lgebra como un lenguaje explicativo y aplicable al estudio de escalas.<\/dd>\n<\/dl>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<section class=\"rv-seccion\" id=\"rv-recursos\" aria-labelledby=\"rv-h-recursos\">\n<h2 id=\"rv-h-recursos\">Recursos<\/h2>\n<ul class=\"rv-recursos\">\n<li>\n<span class=\"rv-marca\"><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M9 19l-5.2 1.74a.6.6 0 01-.8-.57V5.43a.6.6 0 01.41-.57L9 3m0 16l6 2m-6-2V3m6 18l5.59-1.86a.6.6 0 00.41-.57V3.83a.6.6 0 00-.79-.57L15 5m0 16V5m0 0L9 3\"\/><\/svg><\/span>\n<div class=\"rv-cuerpo\"><a class=\"rv-link\" href=\"https:\/\/www.ign.gob.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">P\u00e1gina Instituto Geogr\u00e1fico Nacional<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<span class=\"rv-marca\"><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><circle cx=\"12\" cy=\"12\" r=\"9\"\/><path d=\"M12 3l7.8 13.5H4.2L12 3z\"\/><\/svg><\/span>\n<div class=\"rv-cuerpo\">Otras actividades disponibles en Geogebra:<ul><li><a class=\"rv-link\" href=\"https:\/\/www.geogebra.org\/m\/ujq57dyc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.geogebra.org\/m\/ujq57dyc<\/a><\/li><li><a class=\"rv-link\" href=\"https:\/\/www.geogebra.org\/m\/mTf2rC89\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.geogebra.org\/m\/mTf2rC89<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<span class=\"rv-marca\"><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M14 12l-3.5 2v-4l3.5 2z\"\/><path d=\"M2 12.7v-1.4c0-2.9 0-4.3.9-5.2.9-.9 2.4-1 5.3-1.1C9.6 5 11 5 12 5s2.4 0 3.8.05c2.9.1 4.4.2 5.3 1.1.9.9.9 2.3.9 5.2v1.4c0 2.9 0 4.3-.9 5.2-.9.9-2.4 1-5.3 1.1C14.4 19 13 19 12 19s-2.4 0-3.8-.05c-2.9-.1-4.4-.2-5.3-1.1-.9-.9-.9-2.3-.9-5.2z\"\/><\/svg><\/span>\n<div class=\"rv-cuerpo\">Videos acerca de las proyecciones cartogr\u00e1ficas:<div class=\"rv-videos\"><div class=\"rv-video\"><iframe src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/NyjaQun0_Xo\" title=\"Video acerca de las proyecciones cartogr\u00e1ficas (1 de 2)\" loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div><div class=\"rv-video\"><iframe src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/JPXWmRbIVsM\" title=\"Video acerca de las proyecciones cartogr\u00e1ficas (2 de 2)\" loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div><\/div><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<span class=\"rv-marca\"><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M2 12c0 5.52 4.48 10 10 10s10-4.48 10-10S17.52 2 12 2 2 6.48 2 12z\"\/><path d=\"M13 2.05S16 6 16 12s-3 9.95-3 9.95M11 21.95S8 18 8 12s3-9.95 3-9.95M2.63 15.5h18.74M2.63 8.5h18.74\"\/><\/svg><\/span>\n<div class=\"rv-cuerpo\"><a class=\"rv-link\" href=\"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/ficha_geopolitica-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Recurso sobre geopol\u00edtica<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<span class=\"rv-marca\"><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M4 21.4V2.6a.6.6 0 01.6-.6h11.65a.6.6 0 01.42.18l3.15 3.15a.6.6 0 01.18.42V21.4a.6.6 0 01-.6.6H4.6a.6.6 0 01-.6-.6z\"\/><path d=\"M8 10h8M8 18h8M8 14h4\"\/><path d=\"M16 2v3.4a.6.6 0 00.6.6H20\"\/><\/svg><\/span>\n<div class=\"rv-cuerpo\"><a class=\"rv-link\" href=\"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Ley_26651-Obligatoriedad_de_uso_Mapa_Bicontinental-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ley acerca del uso obligatorio del mapa bicontinental<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<section class=\"rv-seccion\" id=\"rv-autoras\" aria-labelledby=\"rv-h-autoras\">\n<h2 id=\"rv-h-autoras\">Autoras<\/h2>\n<p>Somos Giuliana, Laura y Micaela, nos encontramos actualmente form\u00e1ndonos como docentes del nivel secundario en matem\u00e1tica en el Instituto Provincial de Educaci\u00f3n Superior \u201cPaulo Freire\u201d. Nuestra trayectoria se caracteriza por haber iniciado el trayecto juntas desde el primer a\u00f1o en el 2024; durante el a\u00f1o 2026 a partir de cursar el espacio de Pr\u00e1ctica III: Pr\u00e1ctica de Ense\u00f1anza, nuestras docentes, Maria y Agustina, nos invitan a participar de la Feria de Ciencias; entendemos que como docentes en formaci\u00f3n resulta relevante poder construir propuestas innovadoras para la comunidad educativa que compete a nuestra disciplina y nivel, por esto, nos desafiamos a la creaci\u00f3n del recursero que esperamos sea de utilidad para los fines con que fue elaborado.<\/p>\n<div class=\"rv-fotos\">\n<figure>\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Autoras-1-scaled.jpg\" alt=\"Fotograf\u00eda de las tres autoras estudiantes: Maria Laura Riveros, Ana Giuliana M\u00e1rquez y Delule Micaera Abril\" loading=\"lazy\">\n<figcaption>Imagen de autoras estudiantes (de izquierda a derecha Maria Laura Riveros; Ana Giuliana M\u00e1rquez y Delule Micaera Abril)<\/figcaption>\n<\/figure>\n<figure>\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Docentes-asesoras-1.jpg\" alt=\"Fotograf\u00eda de las dos docentes asesoras: Ra\u00f1a Agustina Emilce y La Cruz Maria de los Angeles\" loading=\"lazy\">\n<figcaption>Imagen de docentes asesoras de izquierda a derecha Ra\u00f1a Agustina Emilce; La Cruz Maria de los Angeles<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"rv-seccion\" id=\"rv-contacto\" aria-labelledby=\"rv-h-contacto\">\n<h2 id=\"rv-h-contacto\">Contacto<\/h2>\n<p class=\"rv-ig\">Instagram: <a class=\"rv-link\" href=\"https:\/\/www.instagram.com\/queargentinavemos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M12 16a4 4 0 100-8 4 4 0 000 8z\"\/><path d=\"M3 16V8a5 5 0 015-5h8a5 5 0 015 5v8a5 5 0 01-5 5H8a5 5 0 01-5-5z\"\/><path d=\"M17.5 6.51l.01-.011\"\/><\/svg>@queargentinavemos<\/a><\/p>\n<div class=\"rv-comunidad\">\n<h3><svg class=\"rv-ico\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.5\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M7 12h10M7 8h6\"\/><path d=\"M3 20.29V5a2 2 0 012-2h14a2 2 0 012 2v10a2 2 0 01-2 2H7.96a2 2 0 00-1.28.46l-2.86 2.38a.5.5 0 01-.82-.38z\"\/><\/svg>Comunidad Docente<\/h3>\n<p>Espacio para comentarios, sugerencias y experiencias.<\/p>\n<p class=\"rv-mensaje\">Dejanos tu mensaje:<\/p>\n<p>Opciones:<\/p>\n<ul class=\"rv-opciones\">\n<li><b>a)<\/b><span>Si implementaste las actividades contanos tu experiencia.<\/span><\/li>\n<li><b>b)<\/b><span>Dejanos interrogantes, consultas y\/o sugerencias para enriquecer el recursero.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Instituto Provincial de Educaci\u00f3n Superior \u201cPaulo Freire\u201d R\u00edo Grande, Tierra del Fuego, Ant\u00e1rtida e Islas del Atl\u00e1ntico Sur \u00bfQu\u00e9 Argentina Vemos?Redescubriendo Argentina con Matem\u00e1tica Inicio Secuencias did\u00e1cticas Recursos Autoras Contacto Inicio El proyecto de Feria de Ciencias titulado \u201c\u00bfQu\u00e9 Argentina vemos? Redescubriendo Argentina con Matem\u00e1tica\u201d. Surge en el marco de la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2584","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2584","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2584"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2584\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2587,"href":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2584\/revisions\/2587"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ipespaulofreire.edu.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2584"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}